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20世纪80年代以来影响莆田田径运动“兴衰”主要因素的社会学研究
作 者: 李飞腾
导 师: 许红峰
学 校: 福建师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 莆田 田径运动 兴衰 影响因素 社会学
分类号: G82
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
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内容摘要
采用文献法、专家访谈法、专家问卷调查法、数理统计法、比较分析法、逻辑分析法等,在回顾20世纪80年代以前莆田田径运动发展历史的基础上,重点就20世纪80年代以来莆田在福建省运动会、全国运动会、亚运会、奥运会田径运动竞争力做出评价,就影响莆田田径运动“兴衰”的主要因素进行社会学分析,旨在揭示其“兴衰”发展的主要“症结”所在,重振莆田田径运动昔日雄风。 研究结果表明:①建国前莆田田径运动经历了自发性的传入——比赛——推广3个阶段,其发展得益于教会学校的传播,学校教育的普及,相对稳定的社会、政治、经济环境,敬业奉献、团结上进的教师队伍,较为先进的训练与推广理念。②新中国成立后至20世纪80年代莆田田径运动经历了继承发展——政策扶持——交流、提高3个发展阶段,其发展得益于政府的高度重视与支持,学校田径运动的进一步普及和推广,较为完整的普及与提高相结合的竞赛与选拔体制,强大的社会舆论宣传和举办并参加高水平赛事。③莆田田径运动在20世纪80年代中期达到了历史鼎盛时期,在国内外重大比赛中均具备了一定的竞争力。但是,真正成就莆田田径运动辉煌的都是一批在20世纪70年代成长起来的那些“尖子”运动员,随着那一批老运动员的退役,莆田田径运动在国内外的竞争力也随之下降。④20世纪80年代中期以来,莆田田径的竞争力在省运会上经历了一个由盛及衰的蜕变历程,无论是代表我省最高竞技水平的甲组,还是代表优秀后备人才的乙组均出现了较大的滑坡,昔日的“霸主”地位受到前所未有的挑战。确保莆田田径运动竞技地位的优势项群出现了较大的波动,覆盖面萎缩,优势项群由径赛为主逐渐转换为以田赛为主。⑤影响莆田田径运动的“兴衰”的主要因素包括:家长对子女的就业期望值提高、运动员的文化程度和职业技能难以满足就业需要、运动员的文化程度和职业技能难以满足就业需要、应试教育导致对学校体育的重视程度下降、学校体育地位的理论与现实的反差、现行田径运动人才发现、培养和输送激励机制不完善。
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全文目录
中文摘要 2-3 Abstract 3-4 中文文摘 4-9 第一章 绪论 9-17 1.1 选题的背景 9 1.2 选题的依据与意义 9-10 1.2.1 社会转型呼唤竞技体育改革的调谐 9-10 1.2.2 区域体育可持续发展的呼声 10 1.2.3 重振福建传统项目的优势,确立体育强省的呼声 10 1.3 文献综述 10-15 1.3.1 田径运动发展现状研究 10-12 1.3.2 影响田径运动发展的成因 12-13 1.3.3 田径运动发展对策与发展战略研究 13-15 1.4 文献评述 15 1.5 研究基本思路 15-17 第二章 研究对象与方法 17-21 2.1 研究对象 17-18 2.1.1 研究对象概况 17 2.1.2 研究对象的时间分野与阶段划分 17-18 2.2 研究方法 18-21 2.2.1 理论研究阶段:20世纪80年代以前莆田田径运动发展回顾 18 2.2.2 实证研究阶段:20世纪80年代以来莆田田径运动竞争力评析 18-19 2.2.3 因素论证阶段:影响莆田田径运动"兴衰"主要因素的社会学分析 19-21 第三章 20世纪80年代以前莆田田径运动发展回顾 21-25 3.1 问题的提出 21 3.2 建国前莆田田径运动发展回顾 21-22 3.2.1 莆田田径运动的传入时期 21 3.2.2 莆田田径运动的发育时期 21-22 3.2.3 莆田田径运动的成长时期 22 3.3 建国后至20世纪80年代前期莆田田径运动发展回顾 22-24 3.3.1 建国初期莆田田径运动蓬勃发展时期 22-23 3.3.2 文革时期莆田田径运动蓄发时期 23-24 3.4 小结 24-25 第四章 20世纪80年代以来莆田田径运动竞争力评析 25-32 4.1 问题的提出 25 4.2 莆田参加福建省第8~12届运动会田径比赛竞争力评析 25-29 4.2.1 莆田田径运动总体竞技实力地位及其时空特征 25-26 4.2.2 莆田田径运动金牌、奖牌结构及其时空走向 26-27 4.2.3 莆田田径运动省运会优势项群特征 27-29 4.3 莆田参加第5~10届全运会及亚运会、奥运会田径运动比赛评析 29-30 4.3.1 参加全运会田径运动比赛评析 29-30 4.3.2 参加亚运会、奥运会田径比赛评析 30 4.4 小结 30-32 第五章 20世纪80年代以来影响莆田田径运动"兴衰"主要因素的社会学研究 32-42 5.1 问题的提出 32 5.2 影响莆田田径运动"兴衰"主要因素的社会学研究 32-41 5.2.1 家长对子女的就业期望值提高 32-34 5.2.2 原有进运动队所带来的城市户口、就业等待遇消失 34-35 5.2.3 运动员的文化程度和职业技能难以满足就业需要 35-36 5.2.4 应试教育导致对学校体育的重视程度下降 36-38 5.2.5 学校体育地位的理论与现实的反差 38-39 5.2.6 现行田径运动人才发现、培养和输送激励机制不完善 39-41 5.3 小结 41-42 第六章 研究结论、创新点及展望 42-44 6.1 研究结论 42-43 6.2 创新点 43 6.3 展望 43-44 参考文献 44-46 附录1 46-49 附录2 49-51 附录3 51-54 毕业研究生在学期间个人科研成果统计表 54-55 致谢 55
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 田径运动
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