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高三学生有效阅读策略训练的实验研究

作　者: 陈玲玲
导　师: 吕良环
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 阅读策略 有效阅读策略 阅读策略训练 实验研究 阅读能力 英语总体水平
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 468次
引　用: 7次
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内容摘要


本论文报告了一项有关英语有效阅读策略训练的实验研究结果。该项研究的目的主要是调查学生阅读策略的使用情况，总结成功阅读者的一些有效策略，并以此对学生进行训练。通过该实验来探究有效阅读策略是否可以训练，有效阅读策略训练是否可以提高学生阅读理解能力和英语总体水平，以及有效阅读策略训练是否可以转变学生的阅读观念和阅读策略意识等问题。 实验整体抽取浙江温州苍南灵溪第二高级中学高三年级两个班的学生(共112)为研究对象，其中一个班为重点班，56人，另一班为普通班，56人。所有学生都接受四个月的阅读策略训练；训练的方式是单项策略训练，综合阅读训练以及与高三的课文教学相结合等形式。全部学生参加了实验的前测和后测，并在实验前测前和实验后测后填写了有关阅读策略的问卷。所得数据用SPSS 11.5软件进行了整理和分析。另外，研究者对十几个学生进行访谈，对3个个案进行了讨论。 研究结果表明，有效阅读策略能够进行训练，而且有效阅读策略能提高学生的阅读理解能力和英语总体水平，并能改变学生的阅读观念和阅读意识。同时实验结果显示有效阅读策略训练对中等生的影响最大。 全文共五个章节。第一章：绪论；第二章：概述阅读策略的国内外研究；第三章：简要论述相关理论基础；第四章：实验研究，对学生的策略使用情况、研究设计和实验操作的过程进行了详细说明；第五章：对本研究的结果进行具体的描述、分析和讨论，指出本实验的不足和需要进一步思考的问题并为今后在此领域进行类似的研究提出了建议。

全文目录


中文摘要  5-6
Abstract  6-10
第一章 绪论  10-17
  第一节 问题的提出  10-11
  第二节 阅读策略研究的意义  11-15
    一、阅读策略研究是英语学习的需要  11-12
    二、阅读策略研究是新课标的要求  12-14
    三、阅读策略研究是信息时代的需要  14
    四、阅读策略研究是教师、学生“双赢”的重要途径  14-15
  第三节 本文主要概念界定  15-17
    一、阅读策略  15
    二、有效阅读策略  15-16
    三、阅读策略训练  16-17
第二章 阅读策略的国内外研究概述  17-22
  第一节 国外研究现状  17-19
    一、国外关于阅读策略的研究  17-18
    二、国外关于阅读策略训练的研究  18-19
  第二节 国内研究现状  19-22
    一、国内关于阅读策略的研究  19-21
    二、国内关于阅读策略训练的研究  21-22
第三章 本研究的理论依据  22-26
  第一节 元认知理论  22-24
    一、元认知理论的概述  22-23
    二、元认知理论与阅读的关系  23-24
  第二节 图式理论  24-26
    一、图式理论的概述  24
    二、图式理论和阅读的关系  24-26
第四章 有效阅读策略训练的实验研究  26-53
  第一节 本实验的有关介绍  26-33
    一、本实验拟解决的关键问题  26
    二、实验对象  26
    三、实验时间  26
    四、实验材料  26-27
    五、实验方式  27
    六、实验过程  27-33
  第二节 各项具体策略的训练  33-48
    一、元认知策略的训练  33-39
    二、认知策略的训练  39-48
  第三节 结合课文策略教学的实例  48-51
  第四节 有效阅读策略训练的3个案例  51-53
    一、个案1  51
    二、个案2  51-52
    三、个案3  52-53
第五章 实验结果分析与讨论  53-68
  第一节 实验结果与分析  53-62
    一、阅读水平的变化  53-54
    二、英语总体水平变化  54-57
    三、高分组、中档组和低分组成绩进步幅度的差异  57-58
    四、阅读策略使用和阅读观念的变化  58-62
    五、后测中高分组与低分组的阅读理解水平与其所用的策略的关系  62
  第二节 实验带来的思考与建议  62-68
    一、实验带来的思考  62-65
    二、本实验的不足及有待深入研究之处  65-66
    三、建议  66-68
小结  68-69
附录1 英语总体水平前测后测成绩比较表  69-71
附录2 学生阅读成绩前后测比较表  71-73
附录3 高分组、中档组和低分组的成绩  73-75
附录4 问卷调查  75-77
附录5 英语阅读策略使用情况调查表  77-78
附录6 前后阅读测试的文章  78-90
  前测文章  78-84
  后测文章  84-90
主要参考文献  90-94
后记  94-95
注释  95

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
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