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魏源《老子本义》研究
作 者: 马荣振
导 师: 陈广忠
学 校: 安徽大学
专 业: 汉语言文字学
关键词: 魏源 《老子本义》 版本 校勘
分类号: B252
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
下 载: 172次
引 用: 2次
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内容摘要
本文是对魏源《老子本义》的专题研究。主要讨论了四个方面的内容: 一、介绍魏源的生平和生活环境。通过分析魏源的家庭环境、求学经历、生活时代,探求《老子本义》的成因。魏源富有的家境给他提供了读书学习的机会,魏氏家族的积极进取精神,熏陶了他的参加科举求取功名的思想。这是他注解《老子》的知识和思想基础。魏源较多较早地接触程朱理学和王阳明理学,较少接触考据学,这使他的《老子》注解偏重义理的阐释,而不注重字词的考证;他的“经世致用”的治学路子,极大影响了他从“救世”的角度来研究《老子》。日甚一日的社会危机是他注解《老子》的现实动因。 二、考察《老子本义》的成书时间及流传。由于缺乏必要的文字材料的证据,只能推定《老子本义》是未完成之作,直到晚年还在修改。同时,还介绍了所有的《老子本义》版本,认为它分为“有‘序’本”和“无‘序’本”两大系统。 三、从分章、句读、校勘、注音、用韵、释义等几个方面对《老子本义》的注释内容进行详细分析。(一)魏源分章主要是受吴澄本的影响,分为六十八章,但又不完全同于吴澄本。(二)魏源对于有些句子的断句与他人不同,显示了他自己的看法。(三)分析校勘,从内容、方法、结果注记方式、利用资料四个方面入手:1.校勘内容广泛,“讹、衍、脱、倒”内容俱全;不仅校单字,而且还校词语和句子。2.校勘方法多样,以对校和他校为主,多为综合运用,但是说明判断依据的较少,这严重影响了校勘的水平。3.注记方式众多,约有三十四种;注记不够规范。4.校勘利用的资料丰富,但是使用不够充分,而且缺少使用材料的目录,材料名称也不固定。(四)运用的音韵知识较少,仅限于用韵和注音的有关知识,有个别地方牵强附会,但目的明确,使用用韵知识是为了校勘异文,运用注音知识就是为了注音或是为了进一步解释词义。(五)魏源认为《老子》是“救世之书”,为了“明道救时”,然而他是站在儒家的立场上吸取《老子》思想的有益成分的。 四、论述《老子本义》的价值和不足。在对注释内容深入分析论证的基础上,通过与其它《老子》注本比较,笔者认为魏源《老子本义》有其鲜明的特点和较
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全文目录
第一章 魏源简介及其《老子本义》的刊行 8-15 第一节 魏源简介 8-9 第二节 《老子本义》的成书时间 9-12 第三节 《老子本义》的刊行及其流传 12-15 第二章 魏源《老子本义》注释研究 15-48 第一节 《老子本义》分章研究 15-18 第二节 《老子本义》句读研究 18-20 第三节 《老子本义》校勘研究 20-41 第四节 《老子本义》音韵研究 41-44 第五节 《老子本义》释义研究 44-48 第三章 魏源《老子本义》的价值与不足 48-54 主要参考文献 54-57 后记 57-58 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 58
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中图分类: > 哲学、宗教 > 中国哲学 > 近代哲学(1840~1918年) > 魏源(1794~1857年)
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