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高中物理交互式网络学习系统建设

作　者: 陈小峰
导　师: 周延怀
学　校: 南京师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 高中物理交互式网络学习系统
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

随着Internet的迅速发展，互联网络技术和多媒体技术对教育领域的影响日渐明显。近几年，以Internet为主的现代远程教育作为新的教育模式越来越引起广泛的关注。我们分析了目前我国网上远程教育现状之后，确定了研究目标，提出一种“交互式网络学习环境”设计模型，该模型以高一物理为知识载体，以双主互动原则为指导，为学生在网上建立了一个自主探究、协作学习的园地，也为教师展现了一个崭新的教学辅助平台和教学思路。在该系统的开发中应用了多种网络技术和多媒体技术，完成了网络学习系统所具有的功能的技术的实现。如在线答疑、协作小组、作业管理、教学资源库的构建以及课件和动画的制作等。最后，本文对选题背景、理论依据、总体设计思想、系统功能特点、软件实现技术以及改进提高的设想等方面做了较详尽的阐述。

全文目录

中文摘要  6-7
ABSTRACT  7-8
一.前言  8-12
  (一) 研究的背景、意义与目的  8-10
  (二) 国内外的研究现状  10-11
  (三) 课题研究的方法与成果  11-12
二.交互式网络学习系统建设的理论基础与交互研究  12-18
  (一) 理论基础  12-14
    1.建构主义学习理论  12-13
    2.人本主义学习理论  13-14
  (二) 交互研究  14-18
    1.网络学习系统中交互的特点  14-15
    2.网络学习系统中交互的种类  15-16
    3.在网络学习系统设计中建立有效交互的策略  16-18
三.交互式网络学习系统设计  18-36
  (一) 项目分析  18-19
    1.了解网站用户  18
    2.需求分析  18-19
    3.确定目标  19
  (二) 交互式网络学习系统主体结构设计  19-29
    1.设计原则  19-20
    2.系统支撑环境的结构设计  20-21
    3.系统的具体功能模块：  21-29
  (三) 系统人机交互界面设计  29-31
    1.学习内容的呈现设计  29-30
    2.导航设计  30-31
  (四) 网络环境下的交互式物理教学设计  31-36
    1.交互式物理教学设计的思想基础  32
    2.网络环境下交互式物理教学的教学模式  32-33
    3.网络环境下交互式物理教学的设计示例  33-36
四.交互式网络学习系统的开发  36-48
  (一) 脚本的编写  36
  (二) 素材的准备  36-37
    1.文字素材的整理  37
    2.图形图像素材  37
    3.动画视频素材  37
  (三) 技术支持  37-42
    1.CSS的运用  37-38
    2.VbScript的运用  38
    3.视频播放技术  38-40
    4.ASP访问数据库技术  40-42
  (四) 交互式网络学习系统中核心模块的动态网页技术  42-46
    1.协作小组  42-43
    2.个别化通讯  43-45
    3.资源查询  45
    4.作业提交  45-46
  (五) 服务器环境的配置和系统的调试、运行  46-48
    1.硬件配置  47
    2.软件配置  47
    3.系统的发布、调试和运行  47-48
五.论文总结  48-51
  (一) 本文的研究工作  48
  (二) 对建构网络互动学习环境的进一步思考  48-50
  (三) 不足之处及今后的研究工作  50-51
个人相关论文、主要工作  51-52
主要参考文献  52-54
致谢  54

高中物理交互式网络学习系统建设

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