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基于“以人为本”理念的高校学生管理工作研究
作 者: 刘岩
导 师: 刘尧
学 校: 浙江师范大学
专 业: 高等教育学
关键词: 以人为本 高校学生管理工作 学生管理工作者 学生
分类号: G647
类 型: 硕士论文
年 份: 2005年
下 载: 1212次
引 用: 22次
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内容摘要
学生管理工作 的学位论文">高校学生管理工作是高校管理工作的重要内容之一,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。以人为本是一种适应未来管理尤其是大学管理发展趋势的科学理念,以人为本的高校学生管理工作成了21世纪的必然。 以人为本在高校学生管理工作中就是以生为本,以满足学生的需要,发挥学生的主动性与创造性,促进学生的健康成长和全面发展为管理目标。要实现真正的以人为本高校学生管理工作,必须在观念上树立服务观念,完善服务机制;在人员上进行保障,提高学生管理工作者的素质,走专业化、高学历的道路;在环境方面进行保障,创设良好的有利于学生的全面发展硬环境和软环境,对学生进行情感管理,创设和谐的师生关系;发挥学生的主体性,实行学生的自我教育、自我管理和参与管理;在制度上进行保障,实行高校学生管理工作的“法治”。 本研究的目的:一是丰富高校学生管理的理论;二是为高校学生管理工作实践提供有效的指导。
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全文目录
I 中文摘要 3-4 III 英文摘要 4-8 III 正文 8-53 引言 8-9 一、学生管理工作 的学位论文">高校学生管理工作存在的问题:忽视以人为本 9-14 (一) 我国现行的高校学生管理体制 9-10 (二) 高校学生管理工作存在的问题:忽视“以人为本” 10-14 二、高校学生管理工作树立以人为本理念的必要性 14-20 (一) 以人为本的高校学生管理工作是教育本质的内在要求 14-15 (二) 以人为本高校学生管理工作是学生管理本质的客观需要 15 (三) 高校学生管理工作面临的挑战呼唤以人为本的学生管理 15-20 三、高校实行以人为本学生管理工作的理论基础 20-28 (一) 高校学生管理工作以人为本的哲学基础 20-24 (二) 高校学生管理工作的相关概念分析 24-26 (三) 以人为本高校学生管理工作的内涵及特征分析 26-28 四、以人为本高校学生管理工作的条件分析 28-32 (一) 高校学生管理观念的现代转变 28-29 (二) 人员的保障 29-30 (三) 环境的创设 30 (四) 经费的保障 30-31 (五) 制度和机构的保障 31-32 五、以人为本高校学生管理工作的构想 32-48 (一) 树立服务意识,完善服务机制 32-34 (二) 提高学生管理工作专职队伍的素质 34-38 (三) 校园环境创设要体现以人为本 38-40 (四) 对学生进行情感管理,建立良好的师生关系 40-43 (五) 实行“二自一参” 43-46 (六) 高校学生管理工作法治化 46-48 六、以人为本高校学生管理工作应处理好的几个关系 48-52 (一) 正确处理“以人为本”与“制度管理”的关系 48-49 (二) 正确处理“以生为本”和“以师为本”的关系 49-50 (三) 正确处理对学生“关心爱护”和“严格要求”的关系 50 (四) 正确处理“自我管理”和“外在管理”的关系 50-51 (五) 正确处理“德治”与“法治”的关系 51-52 七、结语 52-53 参考文献 53-56 致谢 56
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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