学位论文 

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  1. 伯纳德·威廉斯的古希腊研究,陈国清/首都师范大学,0/2
  2. 神人之际,孙雄/浙江大学,0/282
  3. 论杜威的自然主义伦理学,马如俊/复旦大学,5/547
  4. 黑格尔的当代意义,章忠民/复旦大学,0/985
  5. 文学理性问题研究,徐亮/浙江大学,2/426
  6. 加缪新人本主义哲学探要,李元/复旦大学,0/545
  7. 认真对待平等,刘宏斌/复旦大学,3/1117
  8. 乌托邦、死亡和历史的终结,张双利/复旦大学,2/1307
  9. 柏拉图—斯宾诺莎哲学中的理性与生存,姚振强/浙江大学,1/759
  10. 一种“纯粹”的经验如何可能?—胡塞尔现象学经验问题的扩展研究,余慧元/浙江大学,2/1008
  11. 中世纪犹太教教条思想研究,王彦/山东大学,0/356
  12. 休谟道德哲学中的情感与理性关系研究,匡宏/武汉大学,0/755
  13. 康德批判哲学的起点研究,马彪/华东师范大学,1/257
  14. 对笛卡尔式的二元论的两种批评,杨晓建/华东师范大学,0/263
  15. 真理观从符合论到实用主义的转变,张继芳/华东师范大学,1/159
  16. 论尼采的超越思想,王展伟/华东师范大学,0/241
  17. 现代性批判研究探析,范秋琨/厦门大学,0/139
  18. 《康德书》与有限性问题,王珏/吉林大学,0/165
  19. 休谟、康德因果观之比较,刘忠/安徽大学,0/377
  20. 康德自由思想研究,胡万年/安徽大学,3/662
  21. 弗洛伊德精神分析学与新时期中国文学建设,俞新苗/安徽大学,1/448
  22. 现代逻辑语义学中的真之概念,张冬冬/山西大学,0/215
  23. 语言沉思之路窥探,刘习根/湘潭大学,0/351
  24. 类比及其在科学认知中的作用,王早霞/山西大学,7/263
  25. 教化与诠释学:论伽达默尔的教化理论,金建红/华东师范大学,0/310
  26. 康德先验美学及其现代意义,杨增菊/安徽大学,0/206
  27. 西方科学哲学认知转向的实质及其意义,马如俊/山西大学,0/243
  28. 隐喻的语境分析与科学解释,安军/山西大学,3/326
  29. 尼采对传统形而上学的批判及其后现代影响,周莉/安徽大学,1/323
  30. 以语法为中心的维特根斯坦研究,朱学海/兰州大学,0/96
  31. 试论伽达默尔的游戏概念,王明荣/浙江大学,2/337
  32. 论塞拉斯对“所与神话”的批判,潘松/华东师范大学,0/177
  33. 笛卡尔、康德、胡塞尔,刘在泉/安徽大学,0/470
  34. 康德伦理学的确立及责任、自由范畴探析,朱文文/安徽大学,0/369
  35. 反二分思维下的事实与价值,王晨/山东大学,1/114
  36. 普特南实在论思想探析,陈英/湘潭大学,0/150
  37. 康德的时间概念,赵剑/中国社会科学院研究生院,0/236
  38. 因果性与事实世界,王策/兰州大学,1/103
  39. 海德格尔晚期语言思想研究,涂丽平/华中科技大学,0/145
  40. 康德《纯粹理性批判》范畴论演绎之我见,戚公富/安徽大学,1/349
  41. 波普的知识增长理论与现代知识经济,魏红霞/安徽大学,0/136
  42. 康德在宗教观上的继承与创新,杭功元/安徽大学,0/344
  43. 康德的启蒙思想及其对德国现代化进程的影响,高健/中共中央党校,1/623
  44. 哈贝马斯科学技术意识形态理论述评,黄一芳/中共中央党校,3/497
  45. 渴望家园的回归——世纪之交人文精神重建问题的反思,高常营/陕西师范大学,9/917
  46. 私人语言是否可能?,江永飞/华中科技大学,0/97
  47. 论心智哲学,王翠/华中科技大学,0/212
  48. 胡塞尔伦理学思想研究,张培/华中科技大学,1/131
  49. 谎言与真理,张莉莉/华中科技大学,1/178
  50. 科学、道德与人,朱梅芝/山东大学,0/155

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